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具有特长的毕业生就业时较受用人单位欢迎，事业也较易获得成功。原因在于他们适应社会需求。社会需求既有广度上的多．也有深度上的精。具有特长的毕业生恰恰具有这方面的竞争优势。 合格与特长是辩证统一的关系。特长包含着合格，合格寓于特长之中。合格是基础，特长是中心。没有合格的支撑，特长就没有生命力．没有后劲：没有特长的张扬，合格就没有特色，没有力量。脱离合格（多门功课成债不合格，或经常违反校纪校规等），孤立地发展特长；或忽视牦长，安于合格（ 60分万岁，不犯错误等）都是没有前途的。 合格十特长把全面发展看作是一种特长，因此，合格十特长并不与全面发展相对立，更不否定全面发展，而是对全面发展的发展。合格十特长的进步在干：它不仅承认各方面素质发展较好的学生是优秀学生，同时也承认一方面或几方面素质特别优秀而其它方面素质都合格的学生也是优秀学生。 从本质上看，合格十特长是一种适应大学生个体差异的素质发展模式。具有自由的发展特征，能促进相对于自己而言最好的发展。由于每个人遗传特征、所处环境、所受教育的不同，表现出各自不同的智力和非智力因素的差异，而且大学生又恰恰处于对个性发展要求最为强烈的青年时期。合格十特长素质发展模式旗帜鲜明地充分尊重大学生的个性特征，鼓励我们每个学生各显神通，尽一切可能发展自己的长处而使自己成为某方面的明星。 我们大多数都认为知道自己擅长什么，但通常错了。更常见的是，我们知道自己不 擅长什么，而且即使在这时，错的人还是比对的人多。清代诗人顾嗣协写有一篇《杂兴》诗，诗中说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重．渡河不如舟，舍长就其短，智者难为谋……。”这首诗形象地说明了一个浅显的道理：一个人只能根据长处做出成绩，不可能把成绩建立在弱点的基础上，更不可能把成绩建立在报本做不到的基础之上。发展长处的唯一途径是实践，在未实践之前，千万不要轻易断定自己在某方面是低能者。要努力发现自己的长处，专注于自己的长处，不断改善自己的长处，不应该把努力浪费在改善能力很低的方面。从无能提高到中等水平所需耗费的精力和劳动远远超过从一流表现提高到卓越超群所耗费的精力和劳动。精力、时间和资源都是有限的，要把它们用于发展自己的长处而使自己成为某方面的明星。 |
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